Dis-moi dix mots, Académie Providence, Ottawa

Dis-moi dix mots Vendredi 17 avril, 09h00 Académie Providence Est de l’Ontario

Dates et horaires de début et de fin (année – mois – jour – heure) :
Début : 2026-04-17T15:00:00+02:00 – 2026-04-17T16:30:00+02:00
Fin : 2026-04-17T15:00:00+02:00 – 2026-04-17T16:30:00+02:00

Théâtre de classe : Le grand voyage des enfants de l’espace

Personnages (adaptables selon l’effectif)

Le narrateur (enseignant ou élève à l’aise)
Lina
Sam
Le robot humanoïde
Le chœur de la classe (étoiles, poussière, planète…)
Le chœur permet à tous les élèves de participer.

Découpage en scènes

Scène 1 : Le départ (SIDÉRAL)

Narrateur :
Un jour, Lina et Sam montent dans une fusée.
Ils voyagent dans l’espace sidéral, très loin de la Terre.

Chœur (en levant les bras) :
Sidéral ! Sidéral !

Lina :
Je vois les étoiles !

Sam :
On est dans l’espace !

Scène 2 : L’arrivée sur la Lune (ALUNIR)

Narrateur :
La fusée ralentit… elle va alunir.

Chœur (bruit de fusée) :
Chhhhhh… boum !

Sam :
Nous alunissons sur la Lune !

Lina :
La Lune est blanche !

Scène 3 : Deviner la suite (ANTICIPATION – THÉORIE)

Narrateur :
Avant de sortir, les enfants font de l’anticipation.

Lina :
Ma théorie, c’est qu’on va rencontrer un robot.

Sam :
Moi, je pense qu’on va voir quelque chose de magique.

Chœur :
On anticipe ! On réfléchit !

Scène 4 : Le temps qui continue (CONTINUUM)

Narrateur :
Le temps avance sans s’arrêter.
C’est un continuum.

Chœur (lentement) :
Jour… nuit… jour… nuit…

Scène 5 : Le robot (HUMANOÏDE – PROGRAMMER)

Narrateur :
Un robot humanoïde arrive.

Robot :
Bonjour. Je suis un robot humanoïde.

Lina :
Nous allons te programmer.

Sam :
Avance ! Tourne ! Arrête-toi !

Robot (obéit) :
Bip bip !

Scène 6 : Le monde triste (DYSTOPIQUE – PARTICULE)

Narrateur :
Le robot montre un monde dystopique.

Chœur (triste) :
Oh non…

Robot :
Ici, il n’y a que des particules de poussière.

Lina :
Ce monde ne va pas bien.

Scène 7 : Le changement (TRANSMUTER)

Narrateur :
Les enfants vont transmuter le monde.

Chœur (joyeux) :
On transforme !

Sam :
La poussière devient des graines !

Lina :
Les graines deviennent des fleurs !

Scène 8 : La fin

Narrateur :
Le monde est devenu beau.

Tous ensemble :
Avec les mots, on peut changer le monde !

FIN

Conseils pratiques

Costumes simples : papier, carton, étoiles dessinées
Décors : tableau + affiches
Gestes et répétitions de mots pour mémorisation

Différenciation

Élèves timides : chœur
Élèves à l’aise : Lina, Sam, Narrateur
Possibilité de changer les prénoms

Si tu veux, je peux aussi :
simplifier encore les répliques
te fournir une version imprimable du script
proposer une mise en scène minute (15 min)

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